Naval sobre Educação

Fechando a série de postagens das ideias do empreendedor Naval Ravikant, uma reflexão sobre Educação.


A educação gratuita é abundante, por toda a Internet. É o desejo de aprender que é escasso.

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EDUCAÇÃO ATUAL


Os supereducados são piores do que os subeducados, tendo trocado o bom senso pela ilusão do conhecimento.


Qual é o propósito do nosso sistema educacional atual?

Não há dúvida, é completamente obsoleto. O sistema educacional é um resultado caminho-dependente da necessidade de cuidado intensivo. Da necessidade de prisões para homens universitários que de outra forma invadiriam a sociedade e causariam muitos estragos.


Faculdade e escolas vêm de uma época em que livros eram raros. O conhecimento era raro.
O que importava para as escolas era cuidar das crianças enquanto os pais iram trabalhar.

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O que mudou desde então que tornou o nosso sistema educacional atual obsoleto?

Agora temos a Internet, que é a maior arma de conhecimento já criada, completamente interconectada. É muito fácil de aprender. A capacidade de aprender, os meios de aprendizagem, as ferramentas de aprendizagem, são abundantes e infinitas. É o desejo que é incrivelmente escasso.
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Não havia tal coisa como aprendizagem autodidata. Agora, se você realmente tem o desejo de aprender, tudo está na Internet. Você pode ir na Khan Academy. Você pode obter palestras do MIT e Yale online. Você pode ler blogs de pessoas brilhantes. Você pode ler todos os grandes livros.

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Qual o valor que nosso sistema educacional atual fornece, se houver?

O único benefício da escola hoje é a socialização. Isso cria a socialização porque as crianças querem estar ao redor de seus pares e querem aprender a agir na sociedade.

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O que precisa mudar sobre como aprendemos?


Em uma era de Google e smartphones, a memorização é obsoleta. Por que você deveria estar memorizando a Batalha de Trafalgar? Nós ainda colocamos peso indevido sobre isso, porque era assim quando vivíamos em um mundo pré-Google.

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Gosto de pensar que se eu estivesse na escola hoje, minha resposta a muitos testes seria “Deixe-me pesquisar isso para você…”

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O que precisa mudar sobre o que aprendemos?

Eu acho que aprender deve ser sobre o básico em todos os campos e usá-los muito bem.

A vida é principalmente sobre aplicar o básico e apenas fazer o trabalho avançado nas coisas que você realmente ama, e onde você entende o básico de cima para baixo. Não é assim que nosso sistema é construído.

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No que você se concentraria, se estivesse criando um currículo escolar?

Eu provavelmente otimizaria para felicidade, nutrição e exercício.

Mostre-lhes respostas para “Como você constrói bons hábitos?” “Como você quebra maus hábitos?” “Como você tem bons relacionamentos?” “Como você constrói habilidades básicas?”

Eu provavelmente gostaria que eles dirigissem uma barraca de limonada ou uma pequena empresa e ganhariam dinheiro para que eles possam entender como isso funciona. Peça-os trabalhar em algo relacionado à caridade, ou levá-los para o terceiro mundo e mostrar-lhes sofrimento, sofrimento verdadeiro, para que eles possam obter algum contexto. Eu provavelmente ensinaria eles a falar em público, escrever negócios, persuasão básica.

Talvez um pouco de programação em cima de leitura, escrita e aritmética.

Eu provavelmente eliminaria pedaços de geografia, história, e honestamente até mesmo segunda ou terceira línguas. Música, a menos que tivessem inclinações musicais. Eu sei que isso vai aterrorizar algumas pessoas, mas a questão é, “O que você enfatiza?” Inicialmente não é bom educar todas as crianças em cada coisa. Você tem que descobrir, “Qual é a aptidão delas?”

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Muita literatura na sociedade moderna, mas não matemática suficiente.

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Codificação é a nova alfabetização.

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Como podemos criar escolas mais eficazes?

“As escolas substituem a curiosidade pela conformidade.”


Quando eu penso na minha própria educação, muito disso foi, “Sente-se.” “Cale a boca”. “Levante a mão para ir ao banheiro.” “Não, você deve memorizar isso, mesmo que não faça sentido para você agora.”

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Com as crianças, você só tem que alimentar a curiosidade deles. Todas as crianças realmente inteligentes que conheço são essencialmente autodidatas, auto-aprendizes. Você não pode forçar uma criança a ser uma auto-aprendiz, tudo que você pode fazer é alimentar sua curiosidade. Por exemplo, se eles querem pegar o violão, pegue um violão. Se eles querem ir para uma aula de futebol, tenha uma aula de futebol. Se eles não querem jogar futebol, não os force a jogar futebol.

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Por que a curiosidade é tão importante?

Um dos maiores problemas que tenho com o sistema educacional é quando as pessoas se formam na faculdade, elas param de aprender. Não é culpa delas. é só que elas têm sido ditos todos os anos, todos os meses, “leia isso, faça esse dever de casa, faça esse assunto, agora cubra isso”.

Então, de repente, tudo isso é tirado, e muito traumaticamente você é jogado na força de trabalho e diz: “Agora levante-se de manhã, você tem que estar acordado às 8, você não pode sair de suas mesas até 6 ou 7, se você acha que é bobagem e você não está aprendendo nada.”
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Seguindo em frente desde a educação infantil, quais são seus pensamentos sobre o ensino superior, faculdades e universidades?


Temos essa ideia legada: a única maneira de ser devidamente educado é a universidade.

Na verdade, não sou um grande fã do sistema universitário atual, pelo menos em termos do custo que ele impõe a vocês tanto em termos de custos de oportunidade e custos financeiros. Em troca, você tem credenciamento e uma rede de ex-alunos, mas você passou quatro anos de sua vida e uma enorme quantidade de dinheiro.

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Universidade é sobre filtrar pessoas inteligentes e credenciá-las para que um empregador possa dizer: “Oh sim, essa pessoa foi para uma boa universidade, eles provavelmente são muito inteligentes.” Eles meio que aceitam ser uma classe de elite.

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É possível fazer tudo sozinho?

Pelo menos no ambiente de programação, você pode ficar por conta própria até certo ponto.

Uma rede de ex-alunos seria um pouco difícil de construir, mas se você conseguir um bom estágio ou um bom emprego, você pode apenas querer cair direto nisso. Mas, obviamente, isso só se aplica a pessoas excepcionais.

Então, se você vai para a universidade, a primeira regra é: aprender coisas que você não pode aprender sozinho. Porque a maioria das coisas você pode aprender sozinho em casa.

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Qual foi sua experiência na faculdade, e o que você faria diferente se fosse para a faculdade hoje?

Fui para Dartmouth, estudei Ciência da Computação e Economia. Comecei em Física, mas foi muito difícil. Então eu mudei para inglês e história. Minhas notas eram fantásticas, foi muito fácil. Disseram-me que eu devia ser professor de inglês.

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A realidade é que eu poderia ter feito isso por diversão. Eu poderia ter lido esses livros no meu tempo livre. Não há necessidade de ir à escola para isso. Se você vai para a faculdade, aprenda algo que não pode aprender sozinho.
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O que as pessoas devem aprender na faculdade hoje, que não podem aprender sozinhas?

Para a maioria das pessoas, isso significa matemática, programação, física. Significa ter acesso às ferramentas, pessoas, rigor, disciplina e exercícios para aprendê-las bem.

Aprendam matemática, crianças. Falar a língua da natureza é o superpoder final.

Agora, se você está no nível onde você pode aprender as disciplinas acima por conta própria, então você pode não precisar ir para a universidade. Além disso, você não pode obter treinamento médico de alta qualidade por conta própria em seu quintal. Então você tem que ir para a escola para alguns, mas é um conjunto bastante estreito de coisas.


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Para a maioria, você não precisa ir para a escola. Eu amo filosofia, metade dos livros que estou lendo a qualquer momento são essencialmente livros de filosofia, mas eu não estaria estudando filosofia na escola.

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Estudamos ciências para aprender a conseguir o que queremos. Estudamos filosofia para saber o que querer em primeiro lugar.

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Dado o valor que muitas pessoas ainda colocam para obter um diploma universitário, você vê uma alternativa?


Temos que separar a credencial da educação. Filtragem, credenciais e educação são coisas diferentes.

Qualquer um deve ser capaz de fazer um teste que prove que eles são bons o suficiente e obter um selo; Não importa se eles foram para Harvard, ou eles foram para a escola local, ou eles não foram para a escola. Você precisa desse tipo de sistema para emergir. Isso vai começar a resolver o problema da universidade.


Se o objetivo principal da escola era a educação, a Internet deveria torná-la obsoleta. Mas a escola é principalmente sobre credenciamento.

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Ainda hoje, o que estudar e como estudar são mais importantes do que onde estudar e por quanto tempo.

Os melhores professores estão na internet. Os melhores livros estão na Internet. Os melhores pares estão na Internet.


As ferramentas para o aprendizado são abundantes. É o desejo de aprender que é escasso.

Credenciais educacionais são crachás que admitem um para a classe de elite. Espera-se que as elites se esforcem poderosamente para justificar o sistema atual.
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Eventualmente, a maré da Internet e empregadores racionais e auto-interessados criarão e aceitarão credenciamento eficiente…

As universidades limitam artificialmente o número de graduados, mantêm os preços das mensalidades altos e fornecem ajuda financeira suficiente para se qualificarem como organizações sem fins lucrativos.

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FUTURO DA EDUCAÇÃO


A Internet vai obsoleto o sistema de educação industrial, assim como está obsoleto todos os outros fornecedores físicos de bens de informação.


Deixe-me fazer uma experimento mental:


Suponha que todos no mundo tinham o máximo de conhecimento prático. Todo mundo poderia ir criar hardware e robôs. Todo mundo pode escrever código, todo mundo poderia investir dinheiro, e todos nós poderíamos fazer matemática. Então, se fomos todos educados, então o que acontece?

Acho que dentro de cinco anos, os robôs farão todo o trabalho manual, e todos nós faremos um trabalho criativo.

Acreditar que a tecnologia criará desemprego permanente é o mesmo que acreditar que as pessoas não podem ser educadas para construir tecnologia.
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A tecnologia torna obsoleto empregos, mas não há limites superiores em número de empregos tecnológicos em si. Deslocamento temporal, não permanente.
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Qual é a habilidade mais importante para as pessoas ganharem hoje para maximizar seus conhecimentos práticos?

As pessoas que não são tecnicamente alfabetizadas estão sendo deixadas para trás. Acho que uma das maiores coisas de caridade que podemos fazer hoje é descobrir como retreinar as pessoas para se sentirem confortáveis com a tecnologia. O computador é a ferramenta mais poderosa para a criatividade, o mais poderoso multiplicador de força inventado desde o machado de pedra. E você não precisa da permissão de outro humano para usá-lo.

Algum dia, não ser proficiente com computadores será considerado uma forma de analfabetismo.

Tecnologia é a aplicação do conhecimento para controlar o mundo natural. É o maior motor da prosperidade humana e da nossa capacidade de auto-aniquilação.

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O aumento do preço do petróleo nos deu fracking (gás de xisto). O aumento do preço do trabalho não qualificado nos dará robôs. A educação é difícil, mas a única saída.

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Você tem alguma ideia de produto própria para criar uma alternativa nova ao sistema atual?

Para isso, o que eu adoraria fazer é criar um tablet Android muito barato, de baixo custo, muito robusto, facilmente alimentado e barato, difícil de destruir, e basicamente distribuí-los ao redor do mundo com aplicações de aprendizagem pré-instaladas, para que você possa literalmente ligar um e ele funciona com você interativamente. Em 30 segundos, ele descobre em que língua você fala e em que nível de aptidão você está. Você é um aluno da 3ª série, aluno da 5ª série? Claro, varia de acordo com a disciplina. Então ele permite que você mergulhe e deixe você aprender qualquer coisa que você quiser que vai tornar sua vida melhor.


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Essencialmente, você poderia conectar todos os professores do mundo e todos os alunos do mundo usando tablets e fazê-lo no ritmo e nível onde ele é essencialmente personalizado para cada criança. Eles aprenderão as coisas que têm um resultado prático em suas vidas.

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Imagine uma escola online onde os melhores cientistas ensinam um milhão de crianças a custo marginal zero. Adicione testes rigorosos, diplomas. Adeus faculdade.

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Para todos dizendo que a faculdade é sobre conexões e coisas suaves – claro, mas há maneiras de fazer isso sem US$ 200 mil e 4 anos.

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Coisas como história, geografia, até literatura — você pode ler isso por conta própria. Há uma tonelada de literatura incrível que recomendamos que você leia nas horas vagas, quando você está enrolando em um sofá.

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Há uma demanda ilimitada por grandes programadores. O conjunto de programas úteis e complexos é quase infinito.

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A escola ideal ensinaria saúde, riqueza e felicidade.


Seria livre, auto-acelerado, e disponível para todos.

Mostraria ideias opostas e os alunos auto-verificariam a verdade.

Sem notas, sem provas, sem diplomas – só aprendendo.

Na verdade, você já está aqui.

Cuidado com quem você segue.

Mais autodidatas brilhantes existem hoje, graças à Internet, do que em qualquer outro momento da história humana.

Veja mais:

Como ficar rico (sem ter sorte) (ideiasesquecidas.com)

Naval sobre saúde, morte e meditação (ideiasesquecidas.com)

Naval sobre riqueza e felicidade (ideiasesquecidas.com)

Naval sobre startups (ideiasesquecidas.com)

ROI² – Retorno sobre Intelecto Investido

O ROI² é para um trabalhador do conhecimento o que o ROI é para uma empresa.

O ROI – Return Over Investment – é um excelente indicador para projetos em empresas. Este indicador mensura o retorno obtido sobre o investimento realizado, a fim de comparar com outros investimentos possíveis – ou seja, comparar com o custo de oportunidade.

Para trabalhadores do conhecimento, pessoas como nós, faz sentido adaptar o indicador para Retorno sobre Intelecto Investido – ROII ou ROI². Quanto estamos sendo desafiados em nosso dia-a-dia, em relação ao nosso potencial de criação.

Se o ROI² for baixo, há algo de errado. Isso porque a Educação é o investimento social mais caro que existe. Uma pessoa com pós-graduação passou cerca de 20 anos de estudos formais, além de cursos complementares e aprendizado a vida toda. Não há máquina ou inteligência artificial que consiga superar a capacidade criativa de uma pessoa, e nunca haverá.

O custo de oportunidade é o quanto poderíamos estar produzindo em algum outro lugar, ou com atividades complementares – hobbies, trabalho voluntário, etc.

De forma geral, uma pessoa capacitada deve maximizar o ROI².

O mundo precisa de pessoas brilhantes. O mundo precisa de ROI², mais do que de ROI.


Ideias técnicas com uma pitada de filosofia:

https://ideiasesquecidas.com/

O curso de Engenharia de Turismo

A presidenta da Banânia, Janete Anta, queria muito deixar uma marca espetacular em seu governo. Ela pensou por muito tempo, até que decidiu que a Educação Superior seria o campo escolhido.

“Um curso superior significa um emprego melhor, um aumento no salário recebido e maiores perspectivas na vida”, pensou a ilustre presidenta.

O seu ministro da educação, Fernando Andrade, criou uma ampla linha de financiamento para o terceiro grau. Porém, com receio de que tal investimento não gerasse frutos, ele e a presidenta também impuseram outra condição: agora era proibido reprovar os alunos!

Ou seja, era só se matricular, assistir as aulas, e, independente do resultado das provas, os alunos seriam automaticamente aprovados. Afinal, as estatísticas diziam que quem tinha o diploma conseguia melhores condições, então, que se consiga o diploma!

O programa foi um sucesso no início. O ingresso nas universidades aumentou quase 100% no primeiro semestre do programa, e continuou aumentando em ritmo frenético nos semestres seguintes.

Com o aumento da demanda por cursos superiores, houve uma pressão inflacionária equivalente nos valores dos cursos – mas tudo bem, afinal o governo estava financiando mesmo! Quando o aluno tivesse que pagar, dali a 5 anos, ele já teria um bom emprego numa empresa sólida.

Outro efeito foi o aumento da oferta de cursos. Um curso de engenharia tradicional, full-time por cinco anos, era pesado demais. As universidades então criaram cursos alternativos, light, cursos como “engenharia de turismo”, com dedicação parcial por três anos e trabalhos remotos por um ano.

Como a reprovação era impossível, era necessário apenas preencher as provas e entregar os trabalhos, qualquer fosse o conteúdo: copy e paste da wikipedia, poesias aleatórias, o hino do Corinthians… Só não valia falar mal do governo, de seus programas ou de sua ideologia, este erro obrigava o aluno a refazer todo o conteúdo.

Após poucos anos, a presença obrigatória também foi flexibilizada. Era obrigatória, exceto em casos em que o aluno tivesse que faltar por algum motivo importante, com justificativa. Estranho, que alguns alunos tiveram motivos importantes por mais de 50% do período letivo, um verdadeiro turismo de engenharia!

O ápice do programa foi o “Balada sem fronteiras”, em que alunos da Banânia eram enviados para o exterior por um ano, para complementar sua formação, com as mesmas exigências de não-reprovação das bandas de cá…

O efeito não demorou a ser percebido. Poucos anos após a flexibilização do estudo, as empresas passaram, curiosamente, a ter uma enxurrada de pessoas formadas porém sem formação. Isto fez com que estas apertassem os seus filtros, exigindo pós-graduação, cursos complementares, experiência anterior e cartas de indicação.

Curiosamente, hoje em dia é necessário ter curso superior completo para um cargo de analista assistente júnior, um emprego de um salário mínimo.

Curiosamente também, as estatísticas agora mudaram. Ter um curso superior não é mais garantia de emprego melhor. Na verdade, nem diferencial para emprego é mais.

Um exemplo é o de Enzo, 32 anos. Ele passou 9 anos estudando Ciências Políticas na USP, até ser jubilado. Ficou mais um ano no alojamento, até ser expulso do mesmo também.

Depois da mudança de regras, finalmente ele conseguiu se formar em Engenharia de Turismo. Agora, o desafio é conseguir um emprego, que está difícil: “Essa sociedade fascista capitalista não reconhece o meu esforço”, diz, em tom de resignação.

Os anos foram passando, e para os primeiros formados no programa, a conta chegava. Tinham uma dívida estudantil enorme, porém com salário medíocre, muito diferente do que era esperado anos atrás. Era efeito da crise internacional, vociferava a presidenta em sua defesa.

Mesmo hoje, a presidenta ostenta, em sua conta no Twitter: fui a pessoa que quintuplicou o número de formados na Banânia!

Veja também:


https://ideiasesquecidas.com/2018/09/15/quem-esta-no-ranking-mundial-de-educacao/
https://ideiasesquecidas.com/2018/09/29/tribo-comunista-x-tribo-capitalista/

Quem está no ranking mundial de educação?

A educação é a base para que todo o resto da sociedade evolua. É uma condição necessária, porém, não é suficiente, para um desenvolvimento econômico sustentável.

 

Nos países asiáticos, as pessoas estudam por longas horas e com uma dedicação extrema. O objetivo não é passar de ano, é tirar nota 10. É um comportamento cultural, deriva de tradições milenares como o confucionismo.

 

O reflexo disto é o ranking abaixo.

 

rankingPisa.png
É da PISA – programa de avaliação de estudantes do segundo grau.

 

No topo da lista, asiáticos como Singapura, Hong Kong, Japão, China, Coreia, Taiwan. Depois, países europeus de primeiro mundo.

 
O ranking é de 2015. Se fosse feito hoje, a China estaria melhor, pelo passo frenético em que ela anda.

 

 
O Brasil, infelizmente, no fim da lista. E, infelizmente de novo, se o ranking fosse feito hoje, provavelmente não estaria muito melhor.

 

Abre o olho, brasileiro!

 
Alguns links:

 

https://exame.abril.com.br/revista-exame/o-melhor-ensino-do-mundo

https://www.businessinsider.com/pisa-worldwide-ranking-of-m…

10 tópicos para entender a China

Confesso que colei