O neurocientista Daniel Amen mostra conclusões de mais de 83 mil imagens do cérebro, neste impressionante TED talks.
Algumas comparações, sendo a imagem da direita um cérebro saudável:
Olhe o que as drogas fazem ao cérebro:
O que você faz da sua vida, os seus hábitos, o que você pensa, o que você consome, vão literalmente esculpindo quem você é.
O cérebro não é como um computador eletrônico, em que o hardware vem pronto e não muda mais. O cérebro se modifica com o uso.
O mundo funciona em ciclos. Ciclos virtuosos, com boas iniciativas levando a bons resultados e mais boas ações, e ciclos viciosos, com iniciativas ruins levando a resultados ruins e mais ações ruins.
É extremamente difícil sair de ciclos viciosos, uma vez imerso nele. É como se fosse uma armadilha.
Ciclos de feedback são como juros compostos. Um pouco por dia, tão pouco que a gente nem nota, com efeito composto = resultados exponenciais a longo prazo. E o longo prazo chega um dia.
Quando jogamos com os juros compostos a nosso favor, estamos com ampla vantagem. Esforço, dedicação, disciplina, contato com outras pessoas com integridade moral, disciplina e paciência. Não há atalhos e não é fácil.
Existe algo contra-intuitivo no mundo, relativo ao medo de ensinar outras pessoas.
Conhecimento é uma forma de poder: “se muita gente souber o que faço, não consigo me diferenciar da média”.
Entretanto, o que vejo é exatamente o contrário: quanto mais você ensina os outros, melhor.
Primeiro, você aprende fatos e truques novos ensinando os truques antigos. Segundo, passando a bola para outros, é como se você conseguisse novos braços para fazer o trabalho. Terceiro, dá para pedir a ajuda do colega, quando for a sua vez de não ter o conhecimento.
Existem pessoas que vão apenas sugar e não vão contribuir. Não se alie a sanguessugas, cínicos e quem só quer atrapalhar. Alie-se a quem coopera.
A longo prazo, a cooperação sempre vence o individualismo.
O autor Richard Dawkins criou o termo “meme”, em alusão ao gene. O gene é uma unidade de informação genética, o meme seria uma unidade de ideia, que é transmitida entre pessoas.
Se a ideia é meme, este texto é como se fosse um vírus: um invólucro de informação que carrega o código genético.
Ensinar as pessoas seria como replicar parte do seu DNA. Transmitir as ideias que você considera corretas e fazer elas sobreviverem além de si mesmo.
Hoje, Dezembro de 2019, foi publicado o resultado do PISA (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) referente a 2018 – principal avaliação de educação básica do mundo.
Fatos a notar:
1- A China está em primeiro nos três rankings (Leitura, Matemática e Ciências). Na verdade, a China dá uma roubadinha no ranking. Ela como um todo não compete, mas sim, somente algumas províncias (Pequim, Xangai, Jiangsu e Guangdong).
2 – O impressionante mesmo é a evolução da China. No PISA 2015 (é realizado a cada 3 anos), a China estava em 6º em matemática, 27º em Leitura e 10º em Ciências (e com o mesmo critério de só ter algumas cidades na avaliação)
3 – Em geral, os países do extremo oriente são obcecados por educação, por tirar 10 em todas provas. Vide Matemática, por exemplo, os 7 primeiros são do oriente.
4 – Nota-se também que a Estônia, um país pelo qual ninguém dá nada, aparece em boas posições nos três rankings. A Estônia deu um salto de modernização, com uma mentalidade bastante moderna e digital nos últimos anos. Fiquem de olho. (Obrigado ao Marcos Melo por notar isto).
5 – Não é surpresa para ninguém, mas abaixo dos orientais, temos os países europeus, Canadá e outros do primeiro mundo.
6 – O Brasil continua sendo um destaque negativo, nas últimas posições e até caindo em relação ao estudo de 2015. Nenhuma surpresa.
7 – Um grande destaque negativo é a Argentina. Outrora vista como o país mais culturalmente avançado da América Latina, hoje foi superado pelo Brasil (no Pisa 2015, estava à frente). Superado não é a palavra correta, na verdade, afundou mais do que o Brasil no quesito educação.
Divulgando uma iniciativa que acho excelente: a Udacity abriu a bolsa Bertelsman para um dos três cursos listados abaixo, através de uma série de desafios.
Cloud DevOps
Data Analysis & Programming
Deep Learning with PyTorch
São 15 mil bolsas. As aulas são em inglês.
Aplicação: até 6 nov 2019
Início do desafio: 20 de nov 2019
Duração: 3,5 meses, com dedicação esperada de 3-5 horas por semana.
Os top 1600 ganharão uma bolsa para um nanodegree de sua escolha.
Tenho três filhas de idades diferentes. Um padrão é que a do meio imita a maior, digamos em desenhos, brincadeiras, e a caçula imita a do meio. Outro padrão é que as maiores não gostam de serem imitadas pelas menores.
A palavra em japonês para “aprender”, manabu, veio originalmente da palavra para “imitar”, maneru. Aprender começa com o ato de imitar um modelo.
É claro que imitar é o começo. Uma vez que a técnica foi aprendida, começamos a criar asas e inventar as nossas próprias variações.
O Japão pós-guerra fez muitos produtos americanos falsificados de baixa qualidade, até que conseguiu aprender a manufaturar bons produtos, competir e superar os EUA em algumas áreas.
Há um trecho do filme “De volta para o futuro” que ilustra isto. Marty McFly vem do ano 1985, e encontra o Dr. Brown nos anos 1960.
Doc Brown: “É claro que o circuito falhou, aqui diz ‘Feito no Japão'” Marty: “O que você quer dizer, Doc? Tudo que é bom é feito no Japão.
A China atual está seguindo os mesmos passos: produz produtos com 80% da qualidade a 60% do preço, ao mesmo tempo em que investe caminhões de dinheiro em P&D e na importação de conhecimento (chegando a políticas agressivas de propriedade intelectual). Um dia eles vão competir igual para igual com os EUA.
Para concluir: a filha maior imita os pais… portanto, é bom tomar cuidado com as suas próprias atitudes.
Referências:
Kiyoyuku Higuchi, Are the Japanese blind imitators? Revista PHP, Jan 1976
Com ele, podemos sonhar com mundos além do espaço e voar para lugares além do tempo.
Pesa 1 quilo e meio, 77% disto é água, e contém cerca de 100 bilhões (!!) de neurônios.
Porém, é extremamente caro, em termos de energia: precisa de quase 1 litro de sangue (de 5l que temos), e consome cerca de 20% da energia do corpo humano (embora tenha apenas 2% da massa total).
Este consumo é como se fosse um “custo fixo”: usando pouco ou muito, a energia gasta é praticamente a mesma.
Se fosse um “custo variável”, o grande cientista Albert Einstein teria de comer como Michael Phelps, nadador olímpico que comia 10 ovos e 5 sanduíches só no café da manhã.
No entanto, o cérebro do Einstein usava tanta energia quanto o de qualquer outra pessoa comum.
Talvez o motivo seja o de que imaginar-se voando ao lado de um raio de luz seja tão difícil quanto imaginar um mundo fantástico, cheio de seres de outra época, tapetes voadores e construções magníficas, coisas que todos nós conseguimos fazer.
Ilustração: Sandman n. 50
Usando mal ou usando bem, a energia gasta é a mesma.
Moral da história: faça bom uso desta poderosa ferramenta que temos em nossas cabeças.
Fiz o curso a fim de aprender um pouco mais sobre o tema, e também testar a plataforma de ensino.
Pontos positivos:
Explicações bastante didáticas, vídeos muito bem feitos pelo instrutor.
Explicação simples e esclarecedora sobre criptografia quântica (ou melhor, porque esta é inquebrável por natureza).
Tem poucas fórmulas, é realmente uma introdução.
Mostra os pontos principais, e dá um gostinho de portas lógicas quânticas.
Outra muito coisa legal é que usa o Visual Studio Q# (um simulador) e faz uma demonstração do IBM Q experience, este sim um verdadeiro computador quântico.
Pensando numa aplicação corporativa, há um certificado no fim do curso. Isto é bom, porque a coisa mais comum desses cursos on-lines é abandoná-los no meio.
Pontos negativos:
Não há exercícios entre as aulas ou avaliações ao final do curso.
Este curso específico é em inglês, porém, sei que há cursos em português na plataforma.
Como é uma introdução muito básica, não entra nem nos algoritmos mais conhecidos de Deutsch-Jozsa, Grover ou QFT.
Conclusão:
Cumpre aquilo à que se propõe, ser uma introdução dando uma profundidade mínima no tema.
Tem 3,5 h de vídeo e custou R$ 40. Valeu cada centavo investido, porque um conteúdo gratuito (Youtube, por exemplo) não tem tanta qualidade, e além do que foi muito barato.
Nível hard
Para explorar num nível very hard, tem que ir para livro físico mesmo:
Quantum Computation and Quantum Information, Nielsen & Chuang
Explorations quantum computation – Collin Williams
Feynman Lectures on Physics – vol III – Richard Feynman
